Mere børnelitteratur i pædagoguddannelsen

Pædagoger har en vigtig opgave som sproglige fødselshjælpere for børn. Det er derfor på tide at opkvalificere pædagoguddannelsen og sikre, at sprog og læsning får en langt stærkere placering. Sådan skriver Jakob Matthiesen, Marianne Eskebæk Larsen, Annegrete Juul og Morten Visby i et debatindlæg.